14–15 жовтня 2026 року відбулася X Всеукраїнська науково-практична конференція «Актуальні питання початкової освіти: досвід, реалії, перспективи», яка об’єднала науковців, викладачів, педагогів і здобувачів освіти для обговорення актуальних проблем та перспектив розвитку початкової освіти. Наукова проблематика конференції охоплювала питання професійної підготовки вчителів, інтеграції змісту навчання, формування життєвих компетентностей молодших школярів, упровадження інноваційних педагогічних технологій, освітнього менеджменту та розвитку неперервної освіти в умовах війни. Конференцію організовано за участі провідних закладів вищої освіти та наукових установ України, зокрема відділу початкової о
світи імені О. Я. Савченко Інституту педагогіки НАПН України.
У межах конференції було представлено низку доповідей, присвячених сучасним тенденціям початкової освіти. Зокрема, Наталія Мєлєкєсцева у доповіді про використання інструментів штучного інтелекту розкрила можливості їх застосування для планування освітнього процесу, персоналізації навчання, створення контенту й оцінювання результатів, наголосивши на важливості відповідального використання ШІ. 
Ольга Ковальчук представила доповідь у якій розкрила значення емоційного благополуччя та саморегуляції молодших школярів. Доповідачка охарактеризувала трикомпонентну модель емоційного реагування і етапи довільного поведінкового акту («до дії», «дія», «після дії»), акцентувавши на важливості педагогічної підтримки. Наталія Бахмат висвітлила сучасні підходи до розвитку початкової освіти в умовах суспільних трансформацій, а Наталія Гудима зосередила увагу на формуванні національної свідомості молодших школярів засобами творів сучасних письменників. 
Людмила Московчук представила доповідь про розвивальний потенціал нетипових освітніх програм, охарактеризувала їхні особливості, переваги й недоліки, а також можливості врахування індивідуальних потреб учнів і розвитку їхніх творчих здібностей та самостійності. Олена Довгань розкрила можливості арттерапевтичних технологій у реалізації інтегрованого курсу «Я досліджую світ». Тетяна Олинець висвітлила особливості використання технології перевернутого класу (Flipped Classroom) у навчанні іноземної мови. Було наголошено на її потенціалі для розвитку самостійності, комунікативних умінь і практичних мовленнєвих навичок учнів.
Ірина Дорож представила доповідь про міжгалузеву інтеграцію фізкультурної освітньої галузі в контексті освіти для сталого розвитку. Особливу увагу приділено формуванню здоров’язбережувальної, екологічної та соціальної відповідальності молодших школярів, зокрема через студентський проєкт «Освіта для сталого розвитку: від знань до дій». Юрій Ямполь розглянув питання методичної підготовки майбутніх учителів до розв’язування нестандартних арифметичних задач, підкресливши їхню роль у розвитку пошукової діяльності та математичного мислення молодших школярів.
Конференція стала майданчиком для обміну науковими ідеями, професійним досвідом і сучасними педагогічними практиками. Представлені доповіді засвідчили важливість інновацій, міжгалузевої інтеграції та вдосконалення професійної підготовки педагогів для підвищення якості початкової освіти.
X Всеукраїнська науково-практична конференція «Актуальні питання початкової освіти: досвід, реалії, перспективи»
